Ersten Tag hinzugefügt

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@@ -150,18 +150,34 @@
 			\multicolumn{3}{r}{\footnotesize{Fortsetzung auf der nächsten Seite\ldots}}\\
 		}
 		\tablelasttail{\bottomrule}
-		\bottomcaption{Erster Entwurf für eine mögliche zeitliche Planung}
+		\bottomcaption{Grobe zeitliche Planung}
 		
 		\begin{supertabular}{p{2cm}p{3cm}p{6.5cm}}
 				\multicolumn{3}{c}{Vorbesprechung}\\
 			\midrule
+				15 min							&
+				Vorstellungsrunde 	&
+				\begin{compactitem}
+					\item Vorstellung der Leiter (außer SF)
+					\item Kennenlernrunde der \SuS mit \refexercise{ex:sharing}
+				\end{compactitem} \\
+				10 min								&
+				Organisatorisches &
+				\begin{compactitem}
+					\item Vorstellung Spioncamp: Was werden wir hier gemeinsam machen?
+					\item Zeiten: Jeden Tag 5 Zeitstunden, Aufteilung liegt bei uns, wo Pausen?
+					\item Geräte: Welche Geräte habt ihr? Mitbringen!
+				\end{compactitem} \\
+
 				40 min							&
 				Wir kommunizieren -- das ist wichtig -- aber richtig & %
 				\begin{compactitem}
-					\item Was ist Kommunikation? $\rightarrow$ Begriffe sammeln
+					\item Was ist Kommunikation? $\rightarrow$ Begriffe sammeln\newline
+									Gestik, Mimik, Sprache, \ldots
 					\item Loriot-Sketch: Kommunikation kann schief laufen/problematisch sein.
 									Verständnisprobleme, Empathie, Streit, Sprache, Schwierigkeiten
-					\item Problematiken: \refexercise{ex:grenzen}, \refexercise{ex:bistToll}
+					\item Wie/womit kann kommuniziert werden?
+					%\item Problematiken: \refexercise{ex:grenzen}, \refexercise{ex:bistToll}
 				\end{compactitem} \\
 
 %				40 min								&
@@ -174,10 +190,6 @@
 %									festhalten!
 %				\end{compactitem} \\
 
-				10 min								&
-				Was werden wir machen? &
-				Kurze Vorstellung und evtl. eine Übung für Gruppenvertrauen? \\
-
 			\midrule
 				\multicolumn{3}{c}{Tag 1}\\
 			\midrule

exercises.tex

@@ -26,13 +26,19 @@
 %                                                                                                  |
 \begin{lecture exercises}
 	\begin{exercise}[title={Wer bist du, was machst du?}, label=ex:kennenlernen]
+		\textbf{Material:}
+			Dicke Filzstifte, Moderationskarten
+
 		\textbf{Ablauf:}
 		\begin{itemize}
-			\item Alle werden durcheinander zu Pärchen gemischt.
-			\item Stellt euch dem anderen vor, was macht ihr, was findet ihr toll, welche Hobbys usw? Nach
+			\item Alle werden durcheinander zu Pärchen gemischt. Dazu sollen nach Möglichkeit Pärchen
+							entstehen, die sich nicht kennen: Kärtchen werden gezogen.
+			\item Stellt euch dem anderen vor: was machst du, was findest du toll, welche Hobbys usw. Nach
 							5min wird gewechselt.
 			\item Schreibe nun für deine Partnerin oder deinen Partner ein Namensschild. Beschreibe dabei
 							in einem kurzen Satz, was ihn oder sie besonders macht.
+			\item Moderationskarten werden in einem Museumsgang ausgestellt und kurz gesichtet.
+			\item Am Ende werden die Schilder eingesammelt.
 		\end{itemize}
 	\end{exercise}